Analisis Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar terhadap Peningkatan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa MTs
DOI:
https://doi.org/10.66371/janah.v2i1.13Keywords:
efektivitas, bahan ajar, hasil belajar, akidah akhlakAbstract
Pendidikan agama Islam, khususnya mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs), memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa. Pembelajaran yang efektif sangat bergantung pada kualitas bahan ajar. Observasi awal di MTs Negeri 1 Woja menunjukkan 62% siswa kesulitan memahami materi Akidah Akhlak karena penggunaan bahan ajar yang monoton dan tidak kontekstual. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa hanya 38% siswa yang mencapai nilai di atas KKM. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas bahan ajar dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas VII MTs Negeri 1 Woja. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis tematik digunakan untuk mengidentifikasi dan mengelompokkan tema penting dari data yang diperoleh. Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan bahan ajar yang lebih variatif, seperti infografis dan video pendek, meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Akidah Akhlak. Siswa menunjukkan peningkatan dalam interaksi dan penerapan nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, bahan ajar yang lebih kontekstual dan visual efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Negeri 1 Woja.
References
Arif Bulan, Ija Srirahmawati, Hasan. 2023. “Technology-Based Interactive Multimedia Training to Facilitate Independent Curriculum Differentied Learning.” Jurnal Abdi Insani 10(3):2587–94. doi: https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i3.1021.
Feralys, Novauli. 2015. “Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pada SMP Negeri Dalam Kota Banda Aceh.” Jurnal Administrasi Pendidikan 3(1):45–67. doi: 10.17977/um0330v4i1p1-8.
Handiyati, Tintin, Siti Qomariyah, and Jimmi Kurniawan. 2023. “Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Di MI Cimahi Peuntas Kabupaten Sukabumi.” Jurnal Pendidikan Berkarakter 1(4):86–105.
Hasan, Hasan, Rusdin Rusdin, Idhar Idhar, Jamaah Jamaah, and Nurhayati Nurhayati. 2024. “Analisis Kebutuhan Peserta Didik Terhadap Media Flashcard Edukatif Berbasis Budaya Lokal.” Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 5(2):191–96. doi: 10.54371/ainj.v5i2.435.
Hasibuan, Mia Septiani, and Sapri Sapri. 2023. “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Di Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 9(2):700. doi: 10.29210/1202323151.
Idhar, Idhar. 2022. “Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Karakter Pada Peserta Didik.” Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 3(1):23–29. doi: 10.54371/ainj.v3i1.108.
Lince, Leny. 2022. “Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan.” Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai 1(1):38–49. doi: 10.47435/sentikjar.v1i0.829.
Martini. 2023. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif.” IMAMAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1(2):138–42.
Rahmat sinaga, Basuki. 2019. “Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Islamika : Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 1(2):79–88. doi: 10.24114/kjb.v7i1.10113.
Safitri, Aisyah, and Anggi Anggraini. 2023. “Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Kurikulum Merdeka Berbasis Kearifan Lokal Untuk MGMP IPA Tingkat Mts Kabupaten Padang Lawas.” Jurnal Analisa Pemikiran Insan Cendikia (APIC) 6(2):138–48.
Sandrasyifa Ully, Ciek, and Nursiwi Nugraheni. 2024. “Teknologi Berperan Penting Dalam Pendidikan Lanjutan Khususnya Di Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia 1(3):133–41.
Shodiq, Sadam Fajar. 2018. “Revival Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Era Revolusi 4.0,”.” At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 02(02):216–25.
Sirait, Rajiman Andrianus, and Ester Yunita Dewi. 2024. “Peran Teknologi Pembelajaran Pada Desain Pembelajaran.” (4).
Taufik, Ismai, Imansyah, M. Nur, and Mayang Putri Kasmita. 2024. “Digital Learning Media in Learning to Write Poetry for Middle School Students.” 9(2):490–95.
Taufik, M. Nur Imansyah, Ilham, Moh. Rayhan, Umul Jainab. 2024. “Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Digital Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar SMP Negeri 2 Woja.” Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(4), 4(4):700–710.
Wawan Mulyawan, Et. a. 2020. “Mbolo Weki Dan Mbolo Rasa Sebagai Manifestasi Budaya Kasama Weki (Studi Pada Kelurahan Rabadompu Timur Kota Bima).” Jurnal Komunikasi Dan Kebudayaan Vol.7(No.2):271.
Wijaya, Novan, Hafiz Irsyad, and Akhsani Taqwiym. 2022. “Pelatihan Pemanfaatan Canva Dalam Mendesain Poster.” Fordicate 1(2):192–99. doi: 10.35957/fordicate.v1i2.2418.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The journal provides immediate open access to all articles on the principle that making research freely available to the public; supports a greater global exchange of knowledge; and is an invaluable way to maximize research's visibility and impact, especially in the education field. 