Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Current
  • Archives
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Privacy Statement
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025

Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025

					View Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025
Published: 2025-11-04

Articles

  • Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMA

    Arifudin, Erawati Erawati
    84-93
    • PDF
  • Efektivitas Modul Praktik Augmented Reality dalam Meningkatkan Keterampilan Assembly Rangkaian Kontrol pada Siswa SMK

    Ismail Aqsha
    94-103
    • PDF
  • Pengaruh Membaca Sastra Indonesia terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa SMP

    M. Irfan, Yeni Rahmawati
    104-115
    • PDF
  • Penggunaan Platform Quizizz terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bilangan Bulat Siswa SMP

    M. Ardiansyah
    116-124
    • PDF
  • Edukasi Gizi Seimbang sebagai Upaya Peningkatan Konsentrasi dan Prestasi Belajar Siswa SMA

    Mahfud, Marwan
    125-136
    • PDF
  • Pengembangan Perangkat Ajar Digital Berbasis Kurikulum Merdeka di SMP

    Ilham Ilham, Muh. Rizqky Galang
    137-148
    • PDF

sidebar

MENU UTAMA
Author Guidelines
Editorial Team
Peer Review Process
Focus & Scope
Publication Ethics
Authors Fee
Plagiarism Policy
Archive Policy
Copyright and License
Journal History
Reviewer Acknowledgement

Indexing:

Software:

Template & Submissions:

Oniline e-ISSN

Tanya-tanya

Visitors

Flag Counter

 JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

  • Penerbit: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) AMANAH
  • Alamat : Jln. Lintas Sumbawa–Bima, No. 32, RT 014/RW 000, Desa Manggeasi, Kecamatan Dompu, Kabupaten Dompu - NTB
  • Kode Pos: 84219
  • Kontak: 081310588960

Lisensi Creative Commons This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International

More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.